★玩Game學邏輯-思考力競賽★台北場          ★玩Game學邏輯-思考力競賽★台中場團體獎第一名:衛道中學、第二名:台中二中、第三名:台中一中、台中高工          第一屆★玩Game學邏輯-思考力競賽★團體獎第一名:瑞祥高中、第二名:道明中學、第三名:黎明高中         

創新

不同於一般主流,

TWO只走最寬廣的路

WHO-TWO是誰 - 有什麼區別

進入第二個十年

  1. 成立於2002年(Training Works Out)
  2. 專注人才發展
  3. 聚焦於行為研究和發展
  4. 開發獨特的世界領先水準之培訓系統,如AIM / DOT等運用於各培訓主題(軟技巧-邏輯/銷售/領導力…等)
  5. 顧問諮詢(研究接班人才評估/人才開發/職能設計和發展…)

達成無法達成之難度

  1. 教學評分最高達100的表現(台積電),98/100(康寧/宏碁)
  2. 開發首創之軟技巧培訓體系,思考和表演、遊戲化培訓
  3. 於市場上至少約2000以上個競爭者中,為極少數的15個顧問機構之一,通過政府嚴選的管理服務合格證書(企業組織改造/人力資源管理)
  4. 全球首創 Competency Surveillance Indicator,整合Game + Training + Competency發展遊戲&訓練&職能檢測,直搗長期訓練無效罩門
  5. LAC(Logic Application Competency)邏輯思考應用職能-全球培訓認證中心成立

WHAT-我們做什麼 - 思考+表演

堅持於訓練有效
而非學員感覺不錯

聚焦於訓練之基礎
而非教材來自書本知識

專注於減少學員落差
而非講師長篇大論


HOW-我們如何做 - 我們的培訓理念

TWO教學方式證明其獨特性。講師必須先改變學員的認知與態度,他們才有可能可以當場改變行為。

1.授課 - ACTS(表演-挑戰-訓練-示範)

直接運用所學,而非侷限於投影片、理論、教材和手冊。

2.影響 - CAB(認知-態度-行為)

行為改變而非急於灌輸知識。

3.設計 - FACE(有趣-可用-挑戰-簡易)

學習的火花,而非學習的轟炸。

4.講師 - AIM(分析-影響-示範)

不僅找出學員不自知的弱勢,更把他們變成優勢。


WHO-我們與誰合作

我們不在乎客戶大小,但很珍惜那些和我們一樣在乎成效的好客戶。

客戶群,代表性客戶名單(按行業)

科技業

富士康 / 台積電 / 宏碁 / 惠普 /思科 / 德州儀器 / 宏達電

運輸業

富豪汽車 / 中華航空 / 裕隆 / 三菱

製造業

康寧/佳能 / 英格索蘭 / 阿克蘇諾貝爾 / CP集團 / 東元 / 可果美

教育業

芝麻街 / 中山大學 / 約翰·威利父子出版社

服務業

克蘭詩 / 高德美 / 嬌生 / 震旦行 / 佐丹奴 / 崇光百貨 / 85度C / Lanew / 愛普生 / 大潤發

金融業

中國信託 / 台灣銀行 / 台灣企銀 / 農業銀行


我們的客戶

展開全部

我們的信仰

若不知道你的學員是誰,所有的培訓都會白忙一場。


“人力資源”是組織21世紀最重要的資產,只有人可以產生知識產權,概念,技術和創新,這是永續經營的命脈。

對於企業領導者而言,真正的挑戰和責任是:

1.如何創建一個優質的環境,在此

讓員工因為受到激勵而工作,因而他們的潛力被釋放。但99%的員工全力以赴也只能勉強達到上位者對他的期望。

可悲的是,主管從來沒有試圖找出他們為何如此,更遑論他們為什麼失敗以及他們如何能更好。
事實上,成功或失敗背後都事出有因。

2.如何找出人才和他們的特色?

如果不關心他們的現狀&成因,所有的管理行為或投資只是試誤或甚至是金錢、時間、精力的全然浪費。

不同於金融投資的所有謹慎小心,大多數企業對自己的人力資源管理相對理解甚少。
根據TWO長期15年來的研究發現,那些高績效表現者大多是跟與生俱來的能力和特質有關連性。

3. 其實沒有所謂的公平薪資. 付給正確的人吧.

表現差的人只有可能靠自己達到中等績效表現。

如此,你就不會奇怪為什麼谷歌,臉書,微軟等,願意提供優秀人才難以想像的薪酬。
高度滋養的環境中,他們可以超越其績效。

這一革命性的發現改變了選才、培訓、管理的思維。
基於此你應該就不再疑問,為什麼麻省理工學院、哈佛大學等只招收那些具有高潛力的學生。


為何訓練會有效


全球研發(業務範例) - 訓練方法 -

不執著於傳統之閱讀教材,關燈,依賴幻燈片。透過互動式訓練(對話導向之訓練模式)。
你將注意力轉向重點,而被訓練者就是你的重點,此時此地是唯一該專注的的事實,與他們對話帶來了一切的機會。